Willkommen bei Ñusta Pachamamas Unternehmensmodell A

Dieses Unternehmensmodell richtet sich an Arbeitgeber, die ihren Angestellten eine strukturierte, praxisorientierte Sprachqualifikation im Spanischen für Alltag, Freizeit und Reisen ermöglichen möchten.

Die Unternehmensmodelle A und B unterscheiden sich bewusst in ihrer inhaltlichen Ausrichtung. Modell A konzentriert sich auf den systematischen Aufbau grundlegender Sprachkenntnisse und verzichtet bewusst auf berufsspezifische Kommunikation sowie auf eine intensive Vorbereitung auf DELE-Prüfungen.

Der Lernweg folgt einem äußerst klar strukturierten Aufbau. Als didaktische Grundlage dienen ausgewählte Lehrwerke, die den Unterricht begleiten, jedoch nicht Bestandteil des Unternehmensmodells A sind.

Zum Einsatz kommen ein Hauptbuch, ein Lesebuch sowie ein Grammatikübungsbuch, mit denen alle fünf Fertigkeiten der spanischen Sprache – Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen und Interaktion – systematisch und effektiv trainiert werden.

Wer Ihr Team unterrichtet:

Die Lehrkräfte des Ñusta Pachamama Teams sind erfahrene Spanischlehrer mit dem Abschluss Prof. de ELE (Lehrer für Spanisch als Fremdsprache) und bringen Fachwissen, Unterrichtspraxis sowie pädagogisches Feingefühl mit.

Diese Ausbildung ist international anerkannt und steht für eine hohe fachliche, methodische und didaktische Kompetenz.

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Unterricht nach Niveaustufen

A1

Mit Abschluss des Niveaus A1 hat Ihr Team folgende sprachliche Kompetenzen erreicht:

  • Ihr Team verfügt über einen sehr begrenzten, mit Freude gelernten und lexikalisch organisierten Wortschatz an Sätzen, die in konkreten und vorhersehbaren Alltagssituationen verwendet werden können.

  • Ihr Team kann auf einfache Weise interagieren, sofern die Gesprächspartnerin oder der Gesprächspartner das Gespräch aktiv unterstützt.

  • Darüber hinaus besitzt Ihr Team sprachliche Mittel, um unmittelbare Bedürfnisse im Zusammenhang mit Alltagssituationen zu befriedigen: 

    • etwa ganz konkrete Dinge zu bestellen, sich nach ihrem Standort zu erkundigen, Wege zu erfragen, persönliche Informationen zu geben oder mit Mengen, Preisen und Zeitplänen umzugehen.

Damit Ihr Team dieses sprachliche Wissen erreichen kann, schauen wir uns unter anderem folgende Themen an:

  • Phonetik

  • Entsprechende Vokabeln für das Niveau A1

  • Verbkonjugation im Präsens

  • Bestimmte und unbestimmte Artikel

  • Substantive

  • Adjektive

  • Personalpronomen im Nominativ

  • Fragewörter

  • Objektpronomen

  • Possessivpronomen

  • Futur I

  • Demonstrativpronomen

  • Vergleichsformen

  • Perfekt

  • Imperativ

  • Reflexive Verben

  • Imperfekt

A2

Mit Abschluss des Niveaus A2 hat Ihr Team folgende sprachliche Kompetenzen erreicht:

  • Ihr Team ist in der Lage, einfache sprachliche und nicht-sprachliche Mittel in begrenztem Umfang zu beherrschen, wie z. B. grundlegende Sätze.

  • Ihr Team nutzt seine eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten, um seine Schwierigkeiten in der Kommunikation auszugleichen.

  • Ihr Team kommuniziert verständlich und klar, auch wenn der fremdsprachliche Akzent Ihres Teams deutlich zu erkennen ist und es in weniger bekannten Situationen zu Unterbrechungen und Missverständnissen kommt.

  • Ihr Team bewältigt alltägliche Situationen des grundlegenden Überlebens:

    • Ihr Team stellt Anfragen und reagiert auf Anfragen, beschafft sich grundlegende Informationen in Geschäften, Banken, Postämtern, Verkehrsmitteln usw. und erwirbt die Waren und Dienstleistungen, die Ihr Team benötigt.

Damit Ihr Team dieses sprachliche Wissen erreichen kann, schauen wir uns unter anderem folgende Themen an:

  • Das Erlernen einer Sprache ist natürlich ein kumulativer Prozess.

  • Wir werden insbesondere die Zeiten der Vergangenheit wiederholen, die wir in A1 gelernt haben, da wir in A2 viele Einheiten dem Vergleich der verschiedenen Vergangenheitsformen im Spanischen widmen werden.

  • Entsprechende Vokabeln für das Niveau A2

  • Zwei Personalpronomen beim Verb

  • Betonte Personalpronomen im Objektfall

  • Nach dem Befinden fragen, Symptome beschreiben

  • Relativpronomen

  • Der affirmative Imperativ (Wiederholung)

  • Der negative Imperativ

  • Spanische Verbalkonstruktionen, die deutschen Adverbien entsprechen.

  • Indefinido

B1

Mit Abschluss des Niveaus B1 hat Ihr Team folgende sprachliche Kompetenzen erreicht:

  • Auf dem Niveau B1 beginnt Ihr Team, sprachliche Unabhängigkeit zu erlangen. Ihr Team ist jedoch noch nicht in der Lage, vollständig zu improvisieren, und reagiert nur in vorab festgelegten Situationen natürlich.

  • Ihr Team ist in der Lage, einen umfangreichen, jedoch einfachen Wortschatz, verschiedene Strukturen sowie gelernte Formulierungen gezielt zu nutzen.

  • Ihr Team bringt sein Allgemeinwissen über die hispanische Welt (kulturelle Referenzen, soziokulturelle Normen und Gepflogenheiten) ein, das erforderlich ist, um sich in den verschiedenen Situationen, an denen Ihr Team teilnimmt, angemessen zurechtzufinden.

  • Ihr Team kommuniziert überwiegend angemessen in einem neutralen Stil und verfügt zugleich über ausreichende Flexibilität, um sich an unterschiedliche Situationen anzupassen.

  • Ihr Team drückt sich insgesamt korrekt aus, auch wenn Ihr Team gelegentlich zögert oder Pausen machen, um zu überlegen, wie es etwas sagen möchte. Fehler kommen weiterhin vor (insbesondere in der Aussprache), vor allem in unvorhergesehenen oder etwas angespannten Situationen.

  • Ihr Team weiß, wie es Gesprächspartner darum bitten kann, das Gesagte zu wiederholen oder näher zu erläutern.

  • Ihr Team ist in der Lage, die erforderlichen Transaktionen bei der Organisation und Durchführung von Reisen sowie in weniger üblichen Situationen in Geschäften, Autovermietungen, Postämtern, Banken usw. erfolgreich zu bewältigen.

  • Ihr Team ist zudem in der Lage, Beschwerden vorzubringen und Details zu unerwarteten Situationen (z. B. Diebstähle, Unfälle usw.) nachvollziehbar zu schildern.

Damit Ihr Team dieses sprachliche Wissen erreichen kann, schauen wir uns unter anderem folgende Themen an:

  • Das Erlernen einer Sprache ist natürlich ein kumulativer Prozess.

  • Plusquamperfekt

  • Vokabeln auf dem Niveau B1

  • Futur II

  • Konditional I

  • Konditional II

  • Subjunktiv (Präsens)

B2

Mit Abschluss des Niveaus B2 hat Ihr Team folgende sprachliche Kompetenzen erreicht:

  • Mit dem Erreichen des Niveaus B2 in allen fünf sprachlichen Fertigkeiten gilt Ihr Team als unabhängiger Sprachbenutzer und kann sich ohne größere Schwierigkeiten in verschiedenen Bereichen und Situationen zurechtfinden.

  • Ihr Team verfügt über die notwendigen sprachlichen und nicht-sprachlichen Ressourcen, um an Kommunikationsaustauschen mit ausreichender Flüssigkeit, Präzision und Natürlichkeit teilzunehmen, sodass die Gesprächspartner:innen keine besonderen Anstrengungen unternehmen müssen.

  • Ihr Team verfügt über ein Sprachbewusstsein, das es ihm ermöglicht, Fehler zu vermeiden, die zu Missverständnissen führen könnten, und nutzt geeignete Mittel, um mehrdeutige Situationen zu klären und zu verdeutlichen, was der Gesprächspartner gemeint hat.

  • Ihr Team verwendet einen umfangreichen Wortschatz, der ausreicht, um sich differenziert mit Argumenten und Nuancen auszudrücken, ohne wesentliche Formulierungsfehler und mit klarer Aussprache.

  • Ihr Team verfügt über ausreichende Kenntnisse der Sprache, um die Details eines Problems darzulegen, Beschwerden vorzubringen und Konfliktsituationen zu lösen, indem es seine Argumentationsfähigkeit und Überzeugungskraft einsetzt.

  • Ihr Team ist in der Lage, sich aktiv an Gesprächen oder Diskussionen zu beteiligen und dabei Kooperationsfähigkeiten zu zeigen.

Damit Ihr Team dieses sprachliche Wissen erreichen kann, schauen wir uns unter anderem folgende Themen an:

  • Das Erlernen einer Sprache ist natürlich ein kumulativer Prozess.

  • Weitere Zeiten des Subjunktivs.

  • Entsprechende Vokabeln für das Niveau B2.

Hinweis:

Anfragen zu diesem Angebot sind ab dem 04.05.2026 per E-Mail an unternehmenscoaching@mundopachamama.de möglich.

Wenn Sie jedoch eine intensivere Lernerfahrung oder vertiefte Sprachkenntnisse für Ihr Team anstreben, insbesondere für den beruflichen Kontext oder eine umfassende Vorbereitung auf die DELE-Prüfungen, dann ist das Unternehmensmodell B die bessere Option.

Details zu den Angebotspaketen für Unternehmen finden Sie unter folgendem Link:

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